{"id":15,"date":"2013-01-01T14:23:15","date_gmt":"2013-01-01T14:23:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alsit.ch\/?page_id=15"},"modified":"2016-05-19T20:33:38","modified_gmt":"2016-05-19T20:33:38","slug":"konezpte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.alsit.ch\/?page_id=15","title":{"rendered":"Konzepte"},"content":{"rendered":"<p>Die IT soll den Sch\u00fclern helfen, besser zu lernen und den Lehrpersonen, besser zu lehren.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.alsit.ch\/moodle\/course\/view.php?id=10\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00dcben\/Trainieren<\/strong><br \/>\nAuf der Plattform werden \u00e4hnliche \u00dcbungen angeboten wie in den B\u00fcchern. Im Unterschied zum Buch erh\u00e4lt der Sch\u00fcler <strong>sofort ein Feedback<\/strong>, wenn er etwas falsch gemacht hat \u00a0&#8211; und kann die \u00dcbung sofort wiederholen, wenn er m\u00f6chte.<br \/>\nS\u00e4mtliche Aktivit\u00e4ten der Sch\u00fcler werden aufgezeichnet und erm\u00f6glichen ein punktgenaues Coaching.<\/p>\n<p><strong>Sprachunterricht fokussiert auf\u00a0Verstehen\/Sprechen<br \/>\n<\/strong>Sprachunterricht sollte die Sch\u00fcler bef\u00e4higen, sich in einem fremdsprachigen Raum zu bewegen,<strong> zu verstehen, zu sprechen<\/strong>. Die Sch\u00fcler werden in ihrem Leben h\u00e4ufig mit m\u00fcndlicher Kommunikation konfrontiert, Schriftlichkeit wird kaum je verlangt.<\/p>\n<p>Der Sprachunterricht sollte deshalb die Sch\u00fcler zum Sprechen bringen. Einfachste M\u00f6glichkeiten, multimedial H\u00f6rverst\u00e4ndnis zu trainieren oder Sprech\u00fcbungen direkt in die Plattform zu sprechen und die Aussprache vergleichend und analytisch zu pr\u00fcfen, er\u00f6ffnen komplett neue, nie dagewesene <strong>didaktische Perspektiven<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Coaching\/Controlling<\/strong><br \/>\nDie Software erfasst alle T\u00e4tigkeiten der Sch\u00fcler. Schw\u00e4chen werden direkt aufgezeigt und k\u00f6nnen gezielt unterst\u00fctzt werden, St\u00e4rken werden als solche ausgewiesen und k\u00f6nnen z.B. in ein Kompetenzraster eingetragen werden. Der Sch\u00fcler hat jederzeit den \u00dcberblick \u00fcber die Kompetenzen, die er sich bereits erarbeitet hat. Er hat die M\u00f6glichkeit, fehlende Kompetenzen jederzeit nachzuholen.<br \/>\nDer Lehrer hat die gleiche Sicht auf das Kompetenzraster und <strong>kann den Sch\u00fcler individuell beraten<\/strong> und weiterf\u00fchren.<\/p>\n<p><strong>Bewertung<\/strong><br \/>\nDa die Sch\u00fcleraktivit\u00e4ten laufend konstruktiv aufgezeichnet werden, nimmt die Bedeutung von Pr\u00fcfungen in vielen Bereichen ab.<br \/>\nVerbindliche Standardtests zu den wichtigsten Themen garantieren eine gleichbleibende Qualit\u00e4t des Unterrichts.<br \/>\nHerk\u00f6mmliche Pr\u00fcfungen und nicht elektronisch abwickelbare Formate (z.B. Aufsatz) k\u00f6nnen in das Bewertungssystem integriert werden. Umgekehrt k\u00f6nnen die Daten auch einfach in andere Systeme, z.B. Lehreroffice exportiert werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die IT soll den Sch\u00fclern helfen, besser zu lernen und den Lehrpersonen, besser zu lehren. \u00dcben\/Trainieren Auf der Plattform werden \u00e4hnliche \u00dcbungen angeboten wie in den B\u00fcchern. Im Unterschied zum Buch erh\u00e4lt der Sch\u00fcler sofort ein Feedback, wenn er etwas &hellip; <a href=\"https:\/\/www.alsit.ch\/?page_id=15\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-15","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":123,"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions\/123"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alsit.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}